PBL联合CBL教学模式在乳腺外科见习教学中的应用

李绿竹 李中 林晓萌 于洋 张英

分析PBL联合CBL教学模式在乳腺外科见习教学中的应用效果。方法 选择自2020年10月—2020年12月在我院乳腺外科见习的70名见习生作为研究对象,见习生分组采用随机双盲法进行,分为两组,研究组和对照组各35名,对照组采用传统LBL教学模式教学,研究组采用PBL联合CBL教学模式教学,对比两组见习生教学前后的理论知识成绩得分、实践技能成绩得分。 (共1页)
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