农村幼儿园幼儿良好品质与习惯培养的研究

梁国花

幼儿阶段的孩子进入班级可以说是对漫长学习生涯的初认识，是对老师这一身份的初印象，幼儿阶段的孩子对于学习，班级，按时完成任务等等这些概念非常陌生，需要老师和家长双方的共同努力，此阶段的孩子相对年龄很小，对于很多概念的认知还不够清晰，大多数的孩子此阶段还比较依赖于父母对家长有强烈的依赖性，在班级里见到很多陌生的面孔就会紧张甚至是排斥哭闹，不太习惯于进入班级之后的条条框框，所以从心理上来说一开始是不适应甚至是较为排斥，也很难约束自己，因此幼儿的行为习惯和良好品质的培养就显得异常重要，这其中需要考验的就是幼师的教学能力和引导能力。 (共2页)

农村幼儿园幼儿良好品质与习惯培养的研究

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