核心素养视域下生物学科课堂教学评价体系的建构

左开俊陆敏刚

本文从课堂结构的三要素，即学习目标、教学方式、目标意识入手，对课堂教学的内涵与表征进行解读，在此基础上以“细胞中的糖类和脂质”一课为例，建构了核心素养视域下的课堂教学评价体系，最后在评价体系的指导下，反思课堂教学落实核心素养的关键所在，启示一线教师要更新教育理念，转变教学方式，提升评价水平，实现生物学科育人的核心价值。 (共5页)

核心素养视域下生物学科课堂教学评价体系的建构

左开俊 陆敏刚

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