翻转课堂教学模式在医学统计学教学中的应用分析

许秀军

在新媒体环境下，通过调整传统师生角色的顺序并借助现代化信息技术方式，将教学课程和教学资源在网络学习平台上发布，方便学生课前学习，课堂上师生互动讨论，通过教师指导加深学生对课堂知识的理解与内部消化，从而达到有效增加学习效果的目的。医学统计学教学是一项理论与实践兼备的课程，学习难度较高，在医学统计学教学中引入翻转课堂教学模式，可以有效提升学生学些热情，加深学生课堂印象，促进学生自主学习能力的培养，先学后教，引发学生独立思考和解决问题的决心，最终提升学生独立处理问题的能力，全面提升高校教学质量。 (共1页)

翻转课堂教学模式在医学统计学教学中的应用分析

许秀军

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