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包容性语境的孤独症儿童口肌康复训练产品的设计研究

潘心怡

（南京工业大学 江苏南京 210000）

本文以包容性理论为基础，研究孤独症儿童的认知及语言发展，分析孤独症儿童与普通儿童特殊偏好的差异，结合多项心理需求构建包容性需求层次模型，并以此模型为设计理论进行孤独症儿童口肌训练产品的设计研究，为独孤症儿童口肌训练产品的设计研究提供参考。
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【栏　目】 产品设计
【分　类】 工程技术 轻工业、手工业
【关键词】 包容性设计 口肌康复 孤独症
【出　处】 《鞋类工艺与设计》2021年18期 第44-48页 （共5页）

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鞋类工艺与设计（2021年18期）

导出/参考文献
[1]潘心怡. 包容性语境的孤独症儿童口肌康复训练产品的设计研究[J]. 鞋类工艺与设计 . 2021(18): 44-48.

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《包容性语境的孤独症儿童口肌康复训练产品的设计研究》

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