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农村留守儿童亲社会行为的现状及教育对策

姚庆惠

甘肃省会宁县回民小学

亲社会行为是一种有利于他人以及有利于社会的行为，在目前教育教学过程中，老师应该注重培养学生的亲社会行为，因为这是儿童道德发展的内在核心内容。亲社会行为会逐步与道德认知和道德动机两者相互结合，最终形成道德行为。只有从小培养孩子的亲社会行为，才能有利于他未来人格的健康成长。当前随着我国城市化进程的不断加快，出现了很大一批农村留守儿童，他们的生活环境与正常家庭生活环境存在一定差异，这也就致使他们的科学文化水平和思想政治素养存在落后性。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 社会科学
【关键词】 农村留守儿童 亲社会行为 现状 教育对策
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年25期 第23-25页 （共3页）
【基　金】 本文系甘肃省教育科学“十四五”规划2021 年度课题：《心理干预对会宁县农村留守儿童亲社会行为的促进研究》(课题立项号:GS[2021]GHB0353)的研究成果。

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爱情婚姻家庭（2022年25期）

导出/参考文献
[1]姚庆惠. 农村留守儿童亲社会行为的现状及教育对策[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(25): 23-25.

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