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高等教育数字治理的构成要素研究

冯新新

内蒙古师范大学政府管理学院 北京师范大学教育学部

全球数字治理变革推动高等教育领域产生内生性数字治理需求，而厘清高等教育数字治理的构成要素及各要素之间的逻辑关系，是发展、丰富高等教育数字治理理论的重要内容。基于此，文章分析了数字治理对高等教育治理现代化的助力作用，并以三种类型的数字治理构成要素与高等教育治理现代化要求为指导，提出高等教育数字治理构成五要素，即治理目标、治理架构、治理参与、治理工具和治理监测。文章对高等教育数字治理构成五要素进行了详细剖析，阐释了五要素之间的逻辑关系，并分别基于五要素的关键特征提出了应用建议，以期从理论层面探索高等教育数字治理的优化实施，推动高等教育治理现代化的实现。
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【栏　目】 理论观点
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高等教育 数字治理 构成要素 治理现代化
【出　处】 《现代教育技术》2022年02期 第44-53页 （共10页）
【基　金】 教育部产学合作协同育人项目“教学内容和课程体系改革”（项目编号：202101018027） 内蒙古教育科学研究“十三五”规划项目“内蒙古高校应急管理类课程体系设置与建设研究”（项目编号：NGJGH2020023）的阶段性研究成果

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现代教育技术（2022年02期）

导出/参考文献
[1]冯新新. 高等教育数字治理的构成要素研究[J]. 现代教育技术 . 2022(02): 44-53.

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