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为儿童画出最大的“同心圆”——读《幼儿为本师幼同行》有感

苏婧

北京教育科学研究院早期教育研究所

以儿童的终身学习和可持续发展为学前教育课程的最重要目标，提升学前教育质量，应关注国际视野下的幼儿园课程实践与创新研究，凸显“以儿童发展为本”的理念，重点关注儿童观与课程观的转变、师幼关系的转变、认识视角的转变、课程内容及来源的转变、课程组织及实施的转变、课程管理制度的转变这六个方面的转变，从而为儿童画出最大的“同心圆”。
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【栏　目】 智汇_书里书外
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 学前教育 《幼儿为本师幼同行》 课程实践;创新研究
【出　处】 《教育视界》2023年03期 第72-74页 （共3页）

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教育视界（2023年03期）

导出/参考文献
[1]苏婧. 为儿童画出最大的“同心圆”——读《幼儿为本师幼同行》有感[J]. 教育视界 . 2023(03): 72-74.

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《为儿童画出最大的“同心圆”——读《幼儿为本师幼同行》有感》

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