推进五年制高职高质量发展,为优化职业教育类型定位提供实践样本
刘克勇
确立职业教育为与普通教育具有同等重要地位的教育类型,是近年来我国职业教育改革的重要方向。伴随着职业教育的格局性变化,职业教育类型特征得到不断显现。走好类型教育发展道路,需要准确把握职业教育的类型特征。在类型教育改革背景下,需要明确新时代我国职业教育改革与发展的新方向,贯彻落实优化职业教育类型定位的本质要求。通过推进五年制高职高质量发展,可以为优化职业教育类型定位提供实践样本,针对职业教育服务区域经济社会发展能力不强的“痛点”问题,努力办好服务县域发展、乡村振兴的老百姓家门口的五年制高职;针对技术技能人才成长规律不清晰的“痛点”问题,实施五年制高职一体化人才培养;针对职业教育吸引力不强的“痛点”问题,以五年制高职筑牢中职基础性地位、激活高职错位发展机制。
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