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让“爱”伴着“美”成长——有感于张世萍及其团队的美育生长性课程研究

李俐

江苏省无锡市教育科学研究院

张世萍园长带着她的“爱尔”教师团队，根植于“爱你，爱美，爱未来”的园本文化，践行着美育生长性课程的思考与行动，以“涵养审美感受力的幼儿园自然场景创建”为发力点，构建“游戏体验美、自然发现美、劳动生成美、艺术涵养美”的课程实施逻辑，以沉浸式教研，推动教师生成实践智慧，助推幼儿高品质学习。
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【栏　目】 智行_活力人物
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 学前教育 传承与创新 美育生长性课程 沉浸式教研
【出　处】 《教育视界》2023年28期 第55-56页 （共2页）

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教育视界（2023年28期）

导出/参考文献
[1]李俐. 让“爱”伴着“美”成长——有感于张世萍及其团队的美育生长性课程研究[J]. 教育视界 . 2023(28): 55-56.

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《让“爱”伴着“美”成长——有感于张世萍及其团队的美育生长性课程研究》

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