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借助信息技术培养历史学科核心素养的实践探索

朱吉伶

上海市进才中学北校

当今信息技术飞速发展，在数字化环境中，历史教学也应用了多种信息化教学资源。历史学科非常注重核心素养的培育，符合以人为本的要求和理念。历史学科的项目化学习通过主动发现问题，经过持续探究，最终解决问题，有利于学生的有效学习和历史学科核心素养的培育。本文以历史学科项目化教学为实例，对运用信息技术助推学生历史学科核心素养的培养展开实践探索。
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【栏　目】 学科实践
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 信息技术 核心素养 项目化教学
【出　处】 《教育传播与技术》2022年01期 第38-41页 （共4页）

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教育传播与技术（2022年01期）

导出/参考文献
[1]朱吉伶. 借助信息技术培养历史学科核心素养的实践探索[J]. 教育传播与技术 . 2022(01): 38-41.

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