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数据驱动下智适应课堂构建策略研究

张卫华

上海市顾村中学

教育技术不断发展。教师不断推进教学创新，主动转变教学方式，利用数据构建智慧课堂。“双新”对学生的核心素养提出了更高的要求，教师在提升学生综合能力和学科核心素养的同时，实现教学相长。本文结合教育实践，就数据驱动下高中生物智适应课堂的构建策略进行探讨。
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【栏　目】 区校信息化
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 高中 生物 大数据 智适应课堂
【出　处】 《教育传播与技术》2022年07期 第16-19页 （共4页）

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教育传播与技术（2022年07期）

导出/参考文献
[1]张卫华. 数据驱动下智适应课堂构建策略研究[J]. 教育传播与技术 . 2022(07): 16-19.

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