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数学表达——发展核心素养的有效途径——以“不等式单元起始课”为例

刘春江

浙江省杭州市文海中学

聚焦数学核心素养发展的课堂会让学生走得更远.数学表达是一种聚焦学生数学核心素养发展，让学生走得更远的教学实践范式.以“认识不等式”一课的教学片断为例，展示了从数学表达视角下对初中数学概念教学进行设计，通过数学表达及转换助力学生思维显性化，从而使学生不仅掌握了扎实的数学基础知识，更通过数学表达发促使深度学习发生从而切实地形成数学素养.
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【栏　目】 教学参考
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 数学表达 数学素养 概念教学 不等式
【出　处】 《中学数学教学》2023年02期 第35-39页 （共5页）

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中学数学教学（2023年02期）

导出/参考文献
[1]刘春江. 数学表达——发展核心素养的有效途径——以“不等式单元起始课”为例[J]. 中学数学教学 . 2023(02): 35-39.

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