题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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智能时代教师知识结构的发展框架及其实现路径 | 罗强 | 现代教育技术 | 理论观点 | 2022年07期 | 335 | 0 | ||
多重思维视域下新型学科知识组织模型研究 | 袁满 张爽 | 现代教育技术 | 创新应用 | 2022年12期 | 311 | 0 | ||
TPACK理论下的大学英语教师专业发展 | 李娜 | 新潮电子 | 课题研究 | 2023年06期 | 349 | 0 | ||
TPACK理念下的大学英语混合课堂研究 | 靳帆 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2021年07期 | 426 | 0 |