建立交流支点促进阅读构成

孙霞

随着人们阅读能力和素养的不断提高，阅读已然成为一种习惯，阅读力成为青年必备技能。阅读力，包括读者对文本的理解能力，解构能力，鉴赏能力，甚至读者自我的再创作力，包括情感、思想、思维等，有独特价值。
在培养阅读力时，传统的“读书百遍，其义自见”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”这类静待花开式的方法固然很好，但如果没有主动自觉意识作为先导，极有可能沦为泛读空读，缺少进一步思考的能力。 (共2页)

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孙霞

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