职业本科“产教融合”下的艺术设计人才协同育人模式探究——以西安汽车职业大学为例
陈莉
在“产教融合”背景下，职业本科院校应以“市场需求”为导向，立足于服务地方经济和区域文化创意产业发展，向社会输送具有艺术设计综合能力的人才。本文以西安汽车职业大学艺术设计类专业为例，通过创新教学模式、构建学生学业考核多元化评价机制、建设“双向交流”双师型队伍等途径，积极探索“深化产业融合，加强校企合作”艺术设计人才协同育人模式。
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