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浅谈解三角形中求范围与最值题的四个思想

刘海涛 张恒丽

安徽省芜湖市第一中学 安徽省芜湖县第一中学

解三角形问题一直是高考和各类模拟考试的必考点,在解三角形中常设置与边长、角度、周长、面积等相关的取值范围或最值问题,该类问题注重与函数、不等式和平面几何等知识的交汇,求解时需要充分利用正弦、余弦定理、面积公式等,并结合函数、不等式、平面几何等知识来求解问题。因此,在对解三角形的复习备考中,要加强函数思想、基本不等式思想、不等式(组)思想、轨迹思想的运用。下面通过几道典型例题,浅谈以上四个思想在解题中的重要性。
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【栏　目】 解题篇_经典题突破方法
【分　类】 数理科学和化学
【出　处】 《中学生数理化·高考数学》2022年01期 第39-41页 （共3页）

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中学生数理化·高考数学（2022年01期）

导出/参考文献
[1]刘海涛，张恒丽. 浅谈解三角形中求范围与最值题的四个思想[J]. 中学生数理化·高考数学 . 2022(01): 39-41.

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