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“互联网+教育”模式下高中物理教学模式 姜鹏程 科学咨询 信息技术教育 2021年01期 772 0
微课支持下的初中数学“自主互助”教学实施路径 黄锦溪 科学咨询 信息技术教育 2021年01期 840 0
微视频在初中物理教学中的应用 何倩 科学咨询 信息技术教育 2021年01期 727 0
“互联网+教育”模式下高中物理教学模式
姜鹏程 河北省迁安市弘毅学校
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：互联网+背景下，教育工作发生巨大的转变，为学生积极参与物理学习提供技术支持。文章以互联网+教育模式下高中物理教学模式为研究对象，对如何开展教学活动，提升学生物理学习能力，提出几点建议，希望对物理教育工作开展提供参考。
互联网+ 高中 物理 教学模式
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微课支持下的初中数学“自主互助”教学实施路径
黄锦溪 福建省漳州市玉兰学校
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：微课支持下的“自主互助”教学指的是以微课为依托，将微课功能和互助功能有效结合起来，构建出全新的教学模式，不仅可以支持学生的自主学习，还能引导学生解决学习中的重难点问题，进而强化师生的交流和互动，促进学生合作、交际能力的提升。文章结合自身实践，以初中数学为研究对象，分析了初中数学教学现状，简述了微课为自主、互助教学模式带来的挑战，文章最后论述了微课支持下的初中数学“自主互助”教学的模式的开展。
初中数学 自主互助 微课教学 教学研究
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微视频在初中物理教学中的应用
何倩 重庆市酉阳县酉州中学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：“微时代”是我们正在经历、发生的，特别是微视频在教学的应用，推动了传统教学模式、学习方法的改变，在优化教学课堂的同时，深化了知识的深度和广度。文章以初中物理为研究对象，简述了利用微视频开展教学的意义，并提出了应用的具体策略，以希望在微视频的推动下实现学生的有效学习，推动初中物理教学的创新和发展。
微视频 初中物理 有效应用
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