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3—12 岁自闭症儿童家庭教育需求研究综述
张魏荫
刘梦彤
陈蕾
关敏敏
贺禧
真情
基础教育
2022年04期
682
0
社区学前教育状况及需求分析——以北京市朝阳区某社区为例
张宇轩
郭玮奕
蒋慧莹
张紫莹
科学咨询
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2021年01期
797
2
3—12 岁自闭症儿童家庭教育需求研究综述
张魏荫
刘梦彤
陈蕾
关敏敏
贺禧
中华女子学院
期刊
《真情》
2022年04期
摘要：自闭症，又称孤独症，是一种广泛性发育障碍。我国自闭症儿童群体的数量日益增多，为了更充分地了解自闭症儿童家庭教育需求，本研究通过查阅相关文献，对家庭教育需求的概念进行界定，并对家庭教育需求的教育需求、经济需求、心理需求、社会福利需求四个维度进行梳理和总结。
自闭症儿童
家庭教育需求
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社区学前教育状况及需求分析——以北京市朝阳区某社区为例
张宇轩
郭玮奕
蒋慧莹
张紫莹
北京市中华女子学院
期刊
《科学咨询》
2021年01期
摘要：《学前教育法草案》规定学前教育是重要的国家公益性事业。社区学前教育作为对家庭教育、学前教育机构教育的重要补充，具有社会福利性和公益性，影响着学前教育的普及和发展。本研究使用了观察法、问卷调查法，以北京市某社区为例，对其社区学前教育状况进行了研究，收集数据并分析了附近居民对于社区学前教育的认识和需求，在此基础上提出相应的发展建议。
社区学前教育
社区学前教育状况
需求
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