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浅议智力障碍学生职业技术教育作用与实施
孟柳霞
文渊·中学版
理论研究
2020年05期
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浅谈特校学生职业生涯规划教育
周丽春
文渊·中学版
教育研究
2020年05期
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浅谈聋生家务劳动能力的培养
杨欧
文渊·小学版
理论研究
2020年05期
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浅议智力障碍学生职业技术教育作用与实施
孟柳霞
平江县特殊教育学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
摘要:特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要。发展他们的潜能,使他们增长知识、获得技能、完善人格,增强社会适应能力,成为对社会有用的人才。智力障碍学生作为特殊教育中的一个特殊群体,为其提供以就业为导向的职业教育,是落实特殊教育 “以人为本”理念的具体措施,既能改善智力障碍学生生存问题,提高其社会地位,又能促进社会稳定。在信息社会和知识社会以及经济全球化的今天,发展智力障碍学生职业教育,显得尤为迫切。
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浅谈特校学生职业生涯规划教育
周丽春
平江县特殊教育学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
摘要:随着社会的发展和进步,特殊教育学校引起了国家和社会的高度重视。对于特校的学生们来说,他们在提高文化素质的同时,还需要培养自己的一技之长,日后才能在社会中有更好的发展。而这些技能都需要从小开始培养,因此,特校学生更应该尽早对自己的未来有一个职业的规划,这样才能在接受教育的过程中有更明确的目标,从而提高综合素质。
特教学校
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浅谈聋生家务劳动能力的培养
杨欧
平江县特殊教育学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
摘要:近日,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(简称《意见》),要求“把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相融合”,为全面加强新时代劳动教育提供了根本遵循。
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