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问题引领下的高中历史复习课设计思考
盛刚
夏勇
中学历史教学
教学研讨
2023年07期
121
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关于加强市政工程质量管理的探讨
夏勇
真情
管理观察
2020年05期
393
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问题引领下的高中历史复习课设计思考
盛刚
夏勇
安徽省六安中学
金寨县志成中学
期刊
《中学历史教学》
2023年07期
摘要:《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出:“学生历史学科核心素养的发展,绝不是取决于对现成的历史结论的记忆,而是要在解决学习问题的过程中理解历史,在说明自己对学习问题的看法中解释历史”,“教师在分析教学内容的基础上,要以问题引领作为展开教学的切入点,结合教学内容的逻辑层次,设置需要在教学过程中解决的问题。”[1]在高中历史学科复习教学中,教师应如何科学分析教学内容,设计有效的“问题链”以实现对现成的历史结论的有效运用,并引导学生在解决学习问题的过程中增进对历史的理解并展开合理地解释,以促进学生历史学科核心素养的发展呢?笔者不揣浅陋,以统编版高中历史教科书《中外历史纲要(上)》第五单元第16课《两次鸦片战争》为例说明之。
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关于加强市政工程质量管理的探讨
夏勇
江西夏天建设有限公司
期刊
《真情》
2020年05期
摘要:新形势下,市政工程质量与人民群众的财产安全存在着较大的关系,属于整个城市基础建设设施一部分。随着城市化步伐持续深入,施工环境的日益复杂,关系到城市整体形象,市政工程施工质量管理也开始面临着一些新的问题。这些问题的出现,限制了城市化步伐的推进。此时,就需要立足实际,早发现、早解决,提出合适的措施,提升经济效益,加强市政工程质量管理,防止安全事故的出现。
市政工程
质量管理
加强
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