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落实教学诊改精神 扎实推进专业层面教学改革——记石家庄工程技术学校课改之路
姜磊
文渊·高中版
理论研究
2020年09期
250
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民族音乐文化视域下的高校音乐教育思考
姜磊
文渊·中学版
高教研究
2020年07期
263
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初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究
姜磊
文渊·中学版
教育天地
2020年05期
304
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落实教学诊改精神 扎实推进专业层面教学改革——记石家庄工程技术学校课改之路
姜磊
石家庄工程技术学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要:石家庄工程技术学校作为全国27所中职教学诊改试点校之一,在专业层面进行周期性诊断,诊断出专业课程体系中的一些问题。依据专业诊改理念,在专业层面创新改进,积极推进工学一体课程改革,取得了一定成效。本文就学校在教学中运用诊改发现问题,开展课程改革的具体做法进行了阐述。
教学诊改
专业层面
工学一体
课程改革
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民族音乐文化视域下的高校音乐教育思考
姜磊
沈阳师范大学音乐学院
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
摘要:我国的民族音乐文化历史悠久而灿烂,内容丰富多姿,是各民族长期生活实践的象征,更是人类文化智慧的结晶。文章主要阐述了民族音乐文化视域下,高校音乐教育现状,最后提出了高校音乐教育的具体路径,结合新时代特点以及广大学生的学习方式,采取行之有效的方式扩大民族音乐的影响力。
民族音乐文化
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初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究
姜磊
安徽省亳州市利辛县马店孜镇马店初级中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
摘要:德育是初中课程体系中的重要内容,是培养学生全面发展的重要载体。《道德与法治》课程的有效构建,应立足课程特点,在紧扣学生生活的视域空间,为学生的“学”搭建生活化教学,能够更好地优化僵化的课堂教学。本文基于初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究展开论述。
初中道德与法治课
生活化教学
探索与实践研究
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