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生态文明融入道德与法治课的路径探析
王荣俊
李春林
课程教材教学研究
走进新教材
2022年05期
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论小学数学教学中新课导入的有效方法
李春林
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
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小学数学解题中转化思维的应用分析
李春林
爱情婚姻家庭·上旬
基础教育
2021年03期
411
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生态文明融入道德与法治课的路径探析
王荣俊
李春林
武定县香水小学
武定县猫街中学
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《课程教材教学研究》
2022年05期
摘要:生态文明建设是新时代中国特色社会主义事业的重要组成部分,充分利用云南省作为“动物王国”“植物王国”和“世界花园”的生物资源优势,良好生态环境和丰富多彩的生态文化,努力创建生态文明建设排头兵是云南省4000多万各族儿女共同的心愿。让“绿水青山就是金山银山”的生态发展理念植根于学生心中,不仅是有效提升学生生态文明素养的有效路径,而且是在小学阶段落实立德树人这一根本任务的有效举措之一。道德与法治课肩负着学科育人与课程树人的双重任务,是学生“扣好人生第一粒扣子”
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论小学数学教学中新课导入的有效方法
李春林
湖南省衡阳县洪市镇太山小学
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《文渊·中学版》
2021年03期
摘要:随着我国经济和社会的不断发展,在教育上也提出了相应的改革,在小学生数学教学和学习上,新课导入对于小学生而言具有非常重要的教学意义。如何通过新课导入提高小学生课堂的实际学习效率以及深知数学实际运用的意识,灵活运用教师数学新课导入教学的方式方法,是急需要解决的问题。因此,本文对于小学生数学老师在新课导入这一环节的方式方法做了重点分析和研究,并且对小学生数学教师教学方面做出可行性建议。
数学教学
小学生数学
新课导入
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小学数学解题中转化思维的应用分析
李春林
甘肃省庆阳市环县教育教学研究室
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年03期
摘要:数学是一门重要的基础学科,贯穿了教育的全过程,而且数学的应用性极强,数学学科能够解决生活中、科研中的实际问题。所以说提升数学教学质量,培育高素质的数学人才,不仅仅是美好生活实现的前提,也是促进科技发展,社会进步的重要力量。除了是基础学科外,数学也是一门极为实用的学科,在小学阶段利用有效的教学方式,培养学生的数学学习兴趣至关重要,基于小学阶段数学学科教学的内容来看,涉及到多方面的知识内容,这就使得数学的复杂性特征更加明显,在数学题解题过程中,往往会由于思维的影响而影响解题质量和解题效率。显而易见,这是小学生的解题能力与思维能力不足所导致的。
小学数学解题
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