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家校互动对构筑和谐德育环境影响的策略
马爱敏
文渊·小学版
德育教育
2020年08期
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初中英语分层教学应用对策探究
马爱敏
爱情婚姻家庭·下旬
基础教育
2021年11期
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家校互动对构筑和谐德育环境影响的策略
马爱敏
茂名市电白区霞洞镇高田小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要:新课改强调以生为本的教育理念,要求针对学生教育创建一种新型的师生关系和家校关系,以家校互动产生的合力助力和谐德育环境的构筑,为学生的健康成长与发展奠定良好的基础。德育是素质教育的重要内容,也是立德树人教育理念的落实工作,如今,学校的德育工作已经不能满足于学生发展的多层次、多方面,教师必须注重家庭教育对学生德育教育的影响,以家庭教育协调学校教育,特别是农村小学中不被家长所重视的家庭教育,教师要积极主动解决家校互动遇上的困难或问题,携手家庭共同创设德育环境,促进学生的全面发展。
德育教育
家校互动
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初中英语分层教学应用对策探究
马爱敏
河北省衡水市景县洚河流镇中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要:随着英语教学的不断改革,在初中教学体系中,英语课程已经成为制约学生整体素质发展的重要课程之一。如何提升初中英语教学质量和教学效率成为初中英语教学改革创新的核心内容。基于此下文主要从初中英语教学课堂实践入手,分析当前初中英语教学的现状,提出分层教学法概念,并且通过应用分层教学法极大地提高初中英语教学质量。
分层教学法
初中英语教学
应用对策
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