掌握生活化资源，在生活中提升写作水平

邓玉桃

在中小学语文教学中，作文是重点和难点项目，根据日常观察和相关调查的数据显示，很多学生害怕写作，缺乏观察生活的兴趣或者不注意观察生活，观察时无法展现联想和想象，很少将观察结果与感悟记录下来，课外阅读较为缺乏等。 (共3页)

掌握生活化资源，在生活中提升写作水平

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