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人格特质 同伴依恋与大学生自我同一性的关系

高若曦

西安工业大学

大学阶段是青少年向成年人的重要过渡阶段，面对一个充满好奇又陌生的环境，大学生们可能难以适应现实与理想的差距，容易产生严重的心理负担，从而阻碍自我同一性的形成，影响身心健康。
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【栏　目】 教育管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【出　处】 《真情》2021年10期 第123-124页 （共2页）

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真情（2021年10期）

导出/参考文献
[1]高若曦. 人格特质 同伴依恋与大学生自我同一性的关系[J]. 真情 . 2021(10): 123-124.

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《人格特质 同伴依恋与大学生自我同一性的关系》

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