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硕士、博士学位授予过程中导师审核权的规范及保障——兼议《学位条例》的修订

欧阳硕

北京外国语大学法学院

在硕士、博士学位授予过程中，导师审核行为尽管在不同学位授予单位有程序、对象和效力等方面的差异，但它是我国高校学位授予过程中的通行做法。从教育角度看，导师审核权可以从《教师法》相应条款推导而来，但是这种认识也带来一定局限。从管理角度看，导师审核行为是导师履行内部行政程序的过程。在导师审核权兼具教育和管理的双重属性的基础上，可以通过寻求教育法律支撑、完善校内规则构建和健全权利救济途径的方式达到对导师审核权的规范和保障的目的。
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【栏　目】 学位与研究生教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 学位授予 导师审核权 导学关系 混合性质行为
【出　处】 《中国高教研究》2023年01期 第71-76+100页 （共7页）
【基　金】 中国博士后科学基金第70批面上资助项目“学位授予过程中的导师同意行为及其规制”（2021M700495）的研究成果

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中国高教研究（2023年01期）

导出/参考文献
[1]欧阳硕. 硕士、博士学位授予过程中导师审核权的规范及保障——兼议《学位条例》的修订[J]. 中国高教研究 . 2023(01): 71-76+100.

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