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基于项目化学习的核心素养培育策略研究
李伟平
中学历史教学
教学研讨
2023年09期
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基于项目化学习的核心素养培育策略研究
李伟平
上海外国语大学附属宏达高级中学
期刊
《中学历史教学》
2023年09期
摘要:核心素养培育的落实不仅是教学内容的选择和变更,更是以学习方式和教学模式变革为保障的系统变革。这需要我们深刻理解人是如何学习的,需要回归学习的本质。项目化学习是体现这种学习本质的方式之一。[1]在学习高中历史纲要上第3课《秦统一多民族封建国家的建立》时,学生对如何理解秦朝在中国历史上的地位存在疑惑:对秦朝的评价为何存在截然相反的观点?这些评价是因何而来?如何理性看待这些现象,进而形成正确的历史观?通过项目化学习加以探讨成为关键。
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