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加强小学语文教育,发挥语文教学的德育功能
罗文婷
文渊·中学版
德育教育
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谈小学语文读与写的有效结合
刘迎新
文渊·高中版
阅读写作
2020年07期
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小学六年级语文复习课有效教学的探讨
刘云忠
文渊·中学版
教育天地
2021年01期
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加强小学语文教育,发挥语文教学的德育功能
罗文婷
山东省聊城市东昌府区文苑小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:语文是一门具有人文性的学科,除了可以培养小学生学习和运用语言的能力,还可以提高小学生的文学素养和道德水平。小学生处于各种思想观念形成的阶段,在小学语文中渗透德育教育,可以帮助小学生树立正确的价值观、人生观,形成良好的道德品质。在小学语文的教学中,教师可以通过对语文教材中的德育因素进行挖掘、延伸,来渗透对小学生的德育,教师还可以通过组织一些实践活动来落实对小学生的德育教育。
小学语文
德育教育
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谈小学语文读与写的有效结合
刘迎新
山东省聊城市东昌府区文苑小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要:本文以谈小学语文读与写的有效结合为主要内容进行阐述,结合当下新课改提出的要求以及教学大纲为主要依据,从阅读课文,以读代写;强化读写意识,培养学生读写习惯;调动多种感官,激发学生读写兴趣;调整读写结构,有效分配时间这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于提升小学语文读写教学效果,增强学生阅读和写作能力,激发学生学习兴趣,更加主动参与到课堂中,逐渐延伸到课外阅读中,拓展视野和知识面的同时,促进学生更好的发展,旨在为相关研究提供参考资料。
小学语文
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小学六年级语文复习课有效教学的探讨
刘云忠
山东省聊城市东昌府区文苑小学
期刊
《文渊·中学版》
2021年01期
摘要:语文是一门基础学科,要使学生真正擅长语文学科,仅靠课堂学习和训练是不够的,课后复习也是至关重要的,只有不断地回顾过去,学习新事物,才能达到理想的教学效果。所以语文一定要学好,学好语文只靠课堂学习和教师的课上指导是不够的,必须要进行课后的复习。本文以六年级复习课为研究中心,分析了有效教学的具体策略,以减轻学生的学习负担,提高复习课的教学质量。
小学六年级
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