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平面向量及其应用核心考点综合演练
欧阳亮
中学生数理化·高一数学
核心考点演练
2024年02期
173
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三角函数核心考点综合演练
欧阳亮
中学生数理化·高一数学
核心考点演练
2023年12期
173
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一元二次函数、方程和不等式常见典型考题赏析
欧阳亮
中学生数理化·高一数学
经典题突破方法
2023年09期
223
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一元二次函数、方程和不等式核心考点综合演练
蒋艳华
中学生数理化·高一数学
核心考点演练
2023年09期
202
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平面向量核心考点综合演练
欧阳亮
中学生数理化·高一数学
数学部分_核心考点演练
2022年02期
206
0
复数知识核心考点综合演练
欧阳亮
中学生数理化·高一数学
数学部分_核心考点演练
2022年03期
192
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立体几何初步核心考点综合演练
欧阳亮
程波
中学生数理化·高一数学
数学部分_核心考点演练
2022年04期
213
0
统计知识核心考点综合演练
欧阳亮
杨朝红
范俊杰
中学生数理化·高一数学
数学部分_核心考点演练
2022年05期
201
0
复数问题考向剖析
李俊义
中学生数理化·高一数学
数学部分_创新题追根溯源
2022年06期
208
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高一下学期期末复习综合演练
欧阳亮
周波
中学生数理化·高一数学
数学部分_核心考点演练
2022年06期
208
0
集合、函数、三角函数、平面向量核心考点综合演练
欧阳亮
范俊杰
周波
中学生数理化·高一数学
数学部分_核心考点演练
2022年H1期
201
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一元二次函数、方程和不等式核心考点综合演练
欧阳亮
杜进场
董永明
中学生数理化·高一数学
核心考点演练
2022年09期
209
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指数函数与对数函数核心考点综合演练
周波
杨满义
欧阳亮
中学生数理化·高一数学
核心考点演练
2022年11期
215
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核心考点演练
杜进场
董永明
张满义
欧阳亮
中学生数理化·高一数学
平面向量的应用核心考点综合演练
2023年03期
231
0
直击随机变量及其分布中的数学思想
陈啸宇
中学生数理化·高二数学
解题篇_经典题突破方法
2023年04期
256
0
立体几何初步核心考点综合演练
李顺才
朱亚飞
欧阳亮
中学生数理化·高一数学
核心考点演练
2023年04期
227
0
概率问题核心考点综合演练
欧阳亮
范俊杰
陈曼玉
中学生数理化·高一数学
核心考点演练
2023年05期
211
0
以信息化、智能化推动未来学校建设
贾同
教育传播与技术
区校信息化
2022年04期
262
0
社会认知理论视角下学习者在线学习满意度影响因素研究
兰国帅
赵晓丽
郭倩
刘国宁
教育传播与技术
教学研究
2022年02期
255
0
人工智能赋能课堂教学减负提质的机制、风险与应对
王开
汪基德
当代教育科学
课程与教学
2022年02期
283
0
平面向量及其应用核心考点综合演练
欧阳亮
河南大学附属中学
期刊
《中学生数理化·高一数学》
获奖刊
2024年02期
摘要:已知非零向量a,b,e,则“a·c=b·e”是“a=b”的( )。 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
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三角函数核心考点综合演练
欧阳亮
河南大学附属中学
期刊
《中学生数理化·高一数学》
获奖刊
2023年12期
摘要:已知函数f(x)=sinωx+√3cosωx(ω∈N*)在(0,π)上恰有两个不同的零点,则ω的值是()。 A.1 B.2 C.3 D.4
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一元二次函数、方程和不等式常见典型考题赏析
欧阳亮
河南大学附属中学
期刊
《中学生数理化·高一数学》
获奖刊
2023年09期
摘要:一元二次函数、方程和不等式是高中数学的重要内容,也是高考的重要考点。下面就一元二次函数、方程和不等式问题的常见典型考题举例分析,供大家学习。 题型一:利用不等式的性质判断不等式的真假 此类问题一般结合不等式的性质,利用作差法或作商法求解,也可以利用特殊值法求解。
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阅读量:223
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一元二次函数、方程和不等式核心考点综合演练
蒋艳华
河南大学附属中学
期刊
《中学生数理化·高一数学》
获奖刊
2023年09期
摘要:一、选择题 1.已知 2a+1<0,则关于 x 的不等式x2-4ax-5a2>0的解集是( )。 A.{x|x<5a 或x>-a} B.{x|x>5a 或x<-a} C.{x|-a<x<5a} D.{x|5a<x<-a}
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阅读量:202
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平面向量核心考点综合演练
欧阳亮
河南大学附属中学
期刊
《中学生数理化·高一数学》
获奖刊
2022年02期
摘要:一、选择题 下列说法正确的是( )。 A.单位向量都相等 B.若a∥b,则|a|=|b| C.若|a|=|b|,则a=b D.若a=λb(b≠0),则a与b是平行向量
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复数知识核心考点综合演练
欧阳亮
河南大学附属中学
期刊
《中学生数理化·高一数学》
获奖刊
2022年03期
摘要:一、选择题 1.i是虚数单位,复数z 满足:iz=3+i,则z=( )。 A.1+3i B.1-3i C.-1+3i D.-1-3
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立体几何初步核心考点综合演练
欧阳亮
程波
河南大学附属中学
期刊
《中学生数理化·高一数学》
获奖刊
2022年04期
摘要:一、选择题 1.下面关于空间几何体的定义或结构特征叙述错误的是( )。 A.空间中把一个平行四边形按某一方向平移所形成的几何体是四棱柱 B.有两个侧面都是矩形的三棱柱,它的侧棱垂直于底面 C.以直角三角形一直角边所在的直线为旋转轴,其余各边旋转而形成的曲面所围成的几何体是圆锥 D.底面是正多边形的棱锥的顶点在底面的射影一定是底面正多边形的中心
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统计知识核心考点综合演练
欧阳亮
杨朝红
范俊杰
河南大学附属中学
期刊
《中学生数理化·高一数学》
获奖刊
2022年05期
摘要:一、选择题 1.下列问题中,最适合用分层随机抽样抽取样本的是( )。 A.从10名同学中抽取3人参加座谈会 B.红星中学共有学生1600名,其中男生840名,防疫站对此校学生进行身体健康检查,抽取一个容量为200的样本 C.从2000名工人中,抽取100名调查上班途中所用时间 D.从生产流水线上,抽取样本检查产品质量
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复数问题考向剖析
李俊义
河南大学附属中学
期刊
《中学生数理化·高一数学》
获奖刊
2022年06期
摘要:高考对复数的考查主要围绕“基本概念、复数代数形式的四则运算、复数加减法的几何意义”等展开,凸显基本运算能力与“等价转化思想”和“数形结合思想”的具体应用。 考向1:与复数概念有关的判断问题 例1 已知i为虚数单位,现有下面四个命题:p1:复数z1=a+bi与z2=-a+bi(a,b∈R)在复平面内对应的点关于实轴对称;p2:若复数z 满足 (1-i)z=1+i,则z 为纯虚数;p3:若复数z1,z2 满足z1z2∈R,则z2=z1;p4:若复数z 满足z2+1=0,则z=±i。 其中真命题为( )。 A.p1,p4 B.p2,p4 C.p1,p3 D.p2,p3
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高一下学期期末复习综合演练
欧阳亮
周波
河南大学附属中学
期刊
《中学生数理化·高一数学》
获奖刊
2022年06期
摘要:如图1,等边△ABC 中,E 为边AB 的中点,ED⊥AC 于点D。将△ADE 沿DE 翻折至△A1DE 的位置,连接 A1C。在翻折过程中:①总有 DE⊥A1C 成立;②存在某个位置,使 A1E⊥BE;③在线段 A1C 上,存在异于两端点的 M 点,使线段BM 的长度始终保持不变。 其中所有正确的结论是( )。 A.①② B.①③ C.②③ D.都不对
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集合、函数、三角函数、平面向量核心考点综合演练
欧阳亮
范俊杰
周波
河南大学附属中学
期刊
《中学生数理化·高一数学》
获奖刊
2022年H1期
摘要:一、选择题 1.(多选题)集合 M={-1,1,3,5},集合N = {- 3,1,5},则以下选项正确的是( )。 A.∀x∈N,使得x∈M B.∃x∈N,使得x∈M C.M∩N={1,5} D.M∪N={-3,-1,3}
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一元二次函数、方程和不等式核心考点综合演练
欧阳亮
杜进场
董永明
河南大学附属中学
期刊
《中学生数理化·高一数学》
获奖刊
2022年09期
摘要:一、选择题 1.已知x>y>z,且x+y+z=1,则下列不等式中成立的是( )。 A.xy>yz B.xy>xz C.xz>yx D.x|y|>z|y|
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指数函数与对数函数核心考点综合演练
周波
杨满义
欧阳亮
河南大学附属中学
期刊
《中学生数理化·高一数学》
获奖刊
2022年11期
摘要:一、选择题 1.函数f(x)=a|x+1|(a>0,且a≠1)的值域为[1,+∞),则f(-4)与f(1)的关系是( )。 A.f(-4)=f(1) B.f(-4)>f(1) C.f(-4)<f(1) D.不能确定
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核心考点演练
杜进场
董永明
张满义
欧阳亮
河南大学附属中学
期刊
《中学生数理化·高一数学》
获奖刊
2023年03期
摘要:(多选题)在△ABC 中,角 A,B,C 所对的边分别为a,b,c,下列命题中正确的是( )。 A.若A>B>C,则sinA>sinB>sinC B.若a=40,b=20,B=25°,则满足条件的△ABC 有两个 C.若a=bcosC,则△ABC 是直角三角形 D.存在角 A,B,C,使得tanAtanB·tanC
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直击随机变量及其分布中的数学思想
陈啸宇
河南大学附属中学
期刊
《中学生数理化·高二数学》
获奖刊
2023年04期
摘要:数学解题,必须讲究思想方法,随机变量及其分布问题也不例外。那么在解决这个内容的问题时,我们会遭遇哪些数学思想呢?本文举例说明。一、数形结合思想例1 (多选)设随机变量X~N (2,9),且P(X<3a-1)=P(X>a2+1),
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立体几何初步核心考点综合演练
李顺才
朱亚飞
欧阳亮
河南大学附属中学
期刊
《中学生数理化·高一数学》
获奖刊
2023年04期
摘要:一、选择题 1.如图1,在△ABC 中,∠ACB=90°,直线l过点A 且垂直于平面ABC,动点 P∈l,当点P逐渐远离点A时,则∠PCB( )。 A.变大 B.变小 C.不变 D.有时变大有时变小
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概率问题核心考点综合演练
欧阳亮
范俊杰
陈曼玉
河南大学附属中学
期刊
《中学生数理化·高一数学》
获奖刊
2023年05期
摘要:一、选择题 1.从一批羽毛球中任取一个,如果其质量小于4.8g的概率是0.3,质量不小于4.85g的概率是0.32,那么质量在[4.8,4.85]范围内的概率是( )。 A.0.62 B.0.38 C.0.7 D.0.68
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以信息化、智能化推动未来学校建设
贾同
河南大学教育学部
期刊
《教育传播与技术》
2022年04期
摘要:信息技术尤其是智能技术的快速发展,为教育的变革注入了持续的推动力。基于对未来教育的思考和探索,未来学校成为教育领域日益关注的发展方向。未来学校究竟会产生哪些变革及如何建设未来学校,是当前未来学校研究和实践面临的重要问题。本文从基础环境、教学应用、评价管理和教师素养四个方面梳理了新加坡与我国上海地区的未来学校实践案例,以期为我国全面建设未来学校提供借鉴经验。
未来学校
智能教育
教育信息化
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社会认知理论视角下学习者在线学习满意度影响因素研究
兰国帅
赵晓丽
郭倩
刘国宁
河南大学教育学部
河南省教育信息化发展研究中心
上海开放大学发展研究部
东北师范大学信息科学与技术学院
期刊
《教育传播与技术》
2022年02期
摘要:在线学习满意度是衡量和评价在线学习质量的重要指标,是在线学习成功的重要影响因素。学习者在线学习满意度影响因素有哪些,各因素间存在什么关系,以及如何提升学习者在线学习满意度等问题亟待研究与解决。本研究基于社会认知理论视角,采用文献研究法、调查研究法和结构方程模型法,探究了学习者在线学习满意度影响因素。研究表明:自我效能和任务价值对自我调节学习有显著直接影响;任务价值和自我调节学习对学习投入度有显著直接影响。自我效能对学习投入度无显著直接影响,但会通过自我调节学习对学习投入度产生间接积极影响;自我效能、任务价值和学习投入度对在线学习满意度有显著直接影响;自我效能和任务价值通过自我调节学习对学习投入度产生间接积极影响;任务价值通过学习投入度对在线学习满意度产生间接积极影响。本研究可为设计有效的在线教学和学习策略,优化在线课程设计,提高学习者在线学习满意度提供参考和启示。
社会认知理论
在线学习满意度
自我效能
任务价值
自我调节学习
学习投入度
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人工智能赋能课堂教学减负提质的机制、风险与应对
王开
汪基德
河南大学教育学部
河南大学河南省教育信息化发展研究中心
期刊
《当代教育科学》
北大核心
2022年02期
摘要:学业负担过重向来是义务教育改革难以攻破的瓶颈,“双减“政策从校内教学和校外培训两方面为当前的减负工作指明方向和路径。从校内教学的视角来看,减轻学生过重学业负担的关键不仅在于作业的减“量“,更需要课堂教学的增“质“。人工智能技术可以为课堂教学减负提质提供支撑引领,助力教学过程精准高效,为学生量身定制个性化作业,全流程数据驱动教学评价降低考试压力。然而技术理性使课堂教学面临人本关怀缺失,教学评价重量轻质,学生学业负担再度加重的风险。对标“双减“目标坚守教学育人本义,人机协同教学实施因材施教,动态监测学业负担,科学精准减负,统整量化质化评价是减负提质的可行路径。
减负
“双减”政策
学业负担
课堂教学
人工智能
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