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基于本原性问题驱动下的初中数学变式教学研究
李金
爱情婚姻家庭
德育教育
2022年19期
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本原性问题驱动下初中数学变式教学深度融合的行动研究
白鹤
爱情婚姻家庭
德育教育
2022年19期
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阳光体育运动下中学大课间体育活动开展模式探析
王艳
爱情婚姻家庭
基础教育
2022年02期
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基于本原性问题驱动下的初中数学变式教学研究
李金
甘肃省会宁县会师初级中学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年19期
摘要:本文主要以基于本原性问题驱动下的初中数学变式教学研究 为重点进行阐述,首先对本原性问题驱动下的初中数学变式教学概述进行分析,其次从设置本原性问题 、做好本原性问题的解答和完善数学的变式教学等几个方面深入说明并探讨,旨在为相关研究提供参考资料。
基于本原性问题
初中数学
变式教学
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本原性问题驱动下初中数学变式教学深度融合的行动研究
白鹤
甘肃省会宁县会师初级中学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年19期
摘要:本文主要从本原性问题驱动下初中数学变式教学深度融合的行动研究进行阐述说明。变式教学是一种全新的教学形式,主要指的就是在认识事物属性期间,需要全面的变更材料与事项,但是实际的过程不会变更本质属性,学生在学习期间,可以感受到不同的学习情况,保证学生可以通过某个事物,可以认识到更多事物发展的本质。从不同的方式、角度以及思维出发,可以更好的带动学生自身思维的发展,促进学生发散的思维能力提升。使得学生以往的定向学习方式得到全面的转变,改善形式。
本源性问题驱动
初中数学
变式教学
实践研究
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阳光体育运动下中学大课间体育活动开展模式探析
王艳
甘肃省会宁县会师初级中学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年02期
摘要:在我国社会的不断发展背景下,人们逐渐对教育事业提高了重视程度,对教育事业有了十分广泛的关注范围。阳光体育运动就是在此教育背景下形成的,在阳光体育运动的不断发展中,倡导规模化推广和践行大课间体育活动,在世界各个地区践行该教学模式为载体的相关活动收获了良好成效,但是依然存在着各种问题。联系具体的需求准确把握存在的问题,进而不断优化和创新大课间活动的相关体育属性,积极配备充足的教学资源以及相关要素,全面创设组队关系,如此有助于优化大课间活动的整体教学效率,对于阳光体育的推广和践行发挥着积极促进作用。
阳光体育运动
大课间体育活动
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