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基于本原性问题驱动下的初中数学变式教学研究

李金

甘肃省会宁县会师初级中学

本文主要以基于本原性问题驱动下的初中数学变式教学研究 为重点进行阐述，首先对本原性问题驱动下的初中数学变式教学概述进行分析，其次从设置本原性问题 、做好本原性问题的解答和完善数学的变式教学等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 基于本原性问题 初中数学 变式教学
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年19期 第122-123页 （共2页）
【基　金】 本文系甘肃省教育科学“十四五”规划2021 年度一般课题《本原性问题驱动下初中数学变式教学深度融合的行动研究》中期研究成果，课题立项号:GS[2021]GHB0261。

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导出/参考文献
[1]李金. 基于本原性问题驱动下的初中数学变式教学研究[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(19): 122-123.

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