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根管治疗与保留活髓治疗牙髓病疗效及安全性对比分析
赵文丽
冯娟
贵州医药
临床研究
2023年04期
317
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课程游戏化背景下的幼儿园大班生活常规的管理
冯娟
文渊·小学版
教育研究
2020年11期
220
0
幼儿教育中游戏教学的价值分析及评价方法
冯娟
平
爱情婚姻家庭
幼儿教育
2022年05期
427
0
根管治疗与保留活髓治疗牙髓病疗效及安全性对比分析
赵文丽
冯娟
西安医学院第三附属医院
榆林市第一医院
期刊
《贵州医药》
CA
2023年04期
摘要:目的 分析根管治疗与保留活髓治疗方案治疗牙髓病患者的临床疗效及安全性。方法 选取牙髓病患者106例,根据治疗方案分为根管组与保留活髓组,各53例。比较两组治疗效果。结果 治疗后,两组患牙疼痛评分均较治疗前下降,且根管组低于保留活髓组(P<0.05);根管组患者临床总有效率高于保留活髓组(P<0.05);两组患者治疗期间并发症发生率比较差异无统计学意义(P>0.05);保留活髓组患者随访期内失牙率低于根管组,但二次手术率高于根管组(P<0.05)。结论 对于临床既符合根管治疗又符合保留活髓治疗指征的牙髓病患者,采用根管治疗或保留活髓治疗应综合考虑患者患牙情况及患者医院,选择适合的治疗方案,提高治疗有效性及安全性。
牙髓病
根管治疗
保留活髓治疗
临床疗效
失牙率
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课程游戏化背景下的幼儿园大班生活常规的管理
冯娟
武汉市武昌区育红幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
摘要:《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园的教育要“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中”。游戏可以激发孩子的兴趣,提高孩子动手和动脑的能力,课程游戏化可以让孩子自觉参与到一日活动的各个环节中来,老师组织也轻松,孩子也主动参与,何乐而不为。好的班级管理能够促进一日活动各个环节的有序开展,在活动中幼儿能够更加充分利用时间,提升幼儿的学习效率。
游戏化
幼儿园大班
生活常规
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幼儿教育中游戏教学的价值分析及评价方法
冯娟
平
甘肃省白银市会宁县第一幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年05期
摘要:随着我国教育教学越来越重视素质教育,所以,在幼儿教育当中也应该将素质教育的宗旨得到充分的体现。尤其是在对幼儿教学的过程当中,是培养幼儿对一切新鲜事物乐趣的最重要阶段,并且幼儿期也是孩子成长过程当中最重要的游戏期,在幼儿教育过程当中,采用适当的游戏教学来使幼儿能够对幼儿园当中的学习产生充分的兴趣,并予以相应的指导,才能够逐步的提升幼儿对于世界的认知,并且能够帮助幼儿学习相应的社交本领,使他们能够在幼儿时期为以后的学习和生活打下良好的基础。
幼儿教育
游戏教学
价值分析
评价方法
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