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基于幼儿园积木游戏教师观察记录的研究
吴小英
文渊·中学版
教育研究
2020年07期
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幼儿园教师如何对幼儿行为进行观察和分析
吴小英
文渊·中学版
教育研究
2020年07期
320
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新课改背景下的初中数学教学
吴小英
真情
基础教育
2021年02期
431
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基于幼儿园积木游戏教师观察记录的研究
吴小英
江西省赣州市寻乌县幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
摘要:在积木游戏中,幼儿往往喜欢凭借自己的想法和对事物的理解进行搭建,即便老师已经给出具体的模型或者样本,但他们依然会习惯性地掺加进自己的一些想法。从思维能力和创造性角度看,他们的这种做法是很值得提倡的,但由于幼儿对事物的认识只停留在表面,且建构能力也极为有限,缺少客观性和科学性,所以我们并不提倡在积木游戏教学中过分强调对他们思维能力和创造力的培养,而是要将注意力转向他们在搭建积木过程中所表现出的一系列行为。下面本文将对幼儿园积木游戏过程中,教师对于幼儿行为的观察记录及分析进行研究。
幼儿教育
积木游戏
行为观察
记录研究
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幼儿园教师如何对幼儿行为进行观察和分析
吴小英
江西省寻乌县幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
摘要:幼儿园教师工作的主要对象是儿童,因此观察幼儿行为能力,分析幼儿行为的主要表达含义,从而对儿童进行正确的指引和引导成为教师的工作重点。本文旨在针对目前幼儿教师针对儿童观察主体的认识问题,、观察方法选择的迷茫等问题的分析。结合新时代的社会具体实际,合理改善幼儿园教师对学生的认知水平,根据具体问题对教师如何对幼儿行为进行观察和分析的工作提出合理建议,促进幼儿的全面发展。
幼儿园
教师
幼儿行为
观察分析
策略
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新课改背景下的初中数学教学
吴小英
广西北海市合浦县公馆镇初级中学
期刊
《真情》
2021年02期
摘要:本文从初中数学教学存在的一些实际问题出发,对新课改背景下初中数学教学的一些问题进行分析探讨,并提出有针对性的解决方案,以期能有效提升的初中数学教学质量。
新课改
初中
数学教学
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