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基于学习科学视域的听评课
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周云华
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2024年05期 |
83 |
0 |
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美国田纳西州教师评估模型TIGER的评介与启示
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朱 成
武小鹏
熊 佳
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2024年05期 |
82 |
0 |
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与精品论文相遇： 高中数学教师专业素养提升的应有之义——基于2023年人大复印报刊资料《高中数学教与学》转载论文的分析
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张定强
刘成龙
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2024年03期 |
128 |
0 |
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基于新课程实践探索高中数学教师专业成长路径
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王世朋
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2023年05期 |
183 |
0 |
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新课标背景下中职思政课教师教学能力提升策略
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贾丽君
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新潮电子
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教育论坛
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2023年12期 |
214 |
0 |
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产教融合背景下跨境电商英语教师胜任力模型构建和培养路径研究
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严瑞燕
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新潮电子
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课题研究
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2023年11期 |
213 |
0 |
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云技术支持下的“一体二维四步”教师专业共同体研修模式建构——以南宁市青秀区园湖学区为例
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章似文
伍恺
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中小学课堂教学研究
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课堂内外
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2023年10期 |
239 |
0 |
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人工智能时代的数学教育
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朱哲
王敏霞
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2023年06期 |
248 |
0 |
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减负提质：北欧国家教育理念与实践的启示
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于国文
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中小学课堂教学研究
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课堂内外
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2023年08期 |
241 |
0 |
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高校教师思政工作重点——论三全育人意识与能力培养
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周汶术
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新潮电子
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高等教育
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2023年08期 |
213 |
0 |
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强化职业教育类型特色视角下的教师专业发展策略探索
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沈小毓
王菲菲
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教育传播与技术
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教师发展
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2022年08期 |
250 |
0 |
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学习体验视角下线上体育教学现状及对策研究——以上海市杨浦职业技术学校为例
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吴桢隽
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教育传播与技术
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教学研究
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2022年08期 |
241 |
0 |
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卓越教师培养知识图谱的建构方式研究——以上海市徐汇区优秀教师高研班培养项目为例
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萧萍
冯吉红
唐轶
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教育传播与技术
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教师发展
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2022年07期 |
245 |
0 |
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智能技术支持下教师教研的创新模式探索
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卢琳萌
蔡慧英
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教育传播与技术
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教师发展
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2022年04期 |
245 |
0 |
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精准教学中数据驱动的教师行为分析及启示
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刘璐
胡婷玉
张国林
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教育传播与技术
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教师发展
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2022年04期 |
252 |
0 |
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信息技术环境下中小学教师工作压力成因及缓解策略探讨
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吴潼
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教育传播与技术
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教师发展
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2022年02期 |
295 |
0 |
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基于人工智能课堂观察数据的职初教师教学分析与对策——以小学语文一年级下册《荷叶圆圆》为例
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郭敏
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教育传播与技术
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教师发展
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2022年01期 |
253 |
0 |
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为园本教研戴上“六顶思考帽”——以“自主餐点”园本教研活动为例
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刘娜
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教育视界
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智策_教苑拔萃
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2023年28期 |
274 |
0 |
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“三昧真火”：锻造融合教育中的园本教研真成果
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李文晔
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教育视界
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智策_教苑拔萃
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2023年28期 |
256 |
0 |
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幼儿教师职业认同、组织支持感与工作投入的关系研究
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黄海燕
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教育视界
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智策_教师发展
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2023年28期 |
268 |
0 |
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赣B2-20210313
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