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探究初中体育课堂教学中如何激发学生的积极参与 马弢 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年06期 446 0
探究当代中国女性政治参与影响因素 马琨 爱情婚姻家庭·中旬 管理观察 2021年07期 440 0
试论中学体育教育过程中如何提高学生的参与意识 章亚熙 爱情婚姻家庭·中旬 基础教育 2021年07期 433 0
公共管理中的公民参与研究 陈双霜 爱情婚姻家庭·中旬 管理观察 2021年08期 497 0
照护者参与式延续性护理对脑卒中后吞咽障碍病人的影响效果研究 陈汝焓 爱情婚姻家庭·中旬 医学研究 2021年09期 444 0
父母的“教育焦虑症” 陈丽珠 真情 文苑雅香 2020年02期 443 0
浅谈组织小学生参与科技活动的经验策略 陈玉 真情 基础教育 2020年03期 445 0
学前儿童自发音乐行为的舞蹈行为研究 童心怡 江巧云 真情 文苑雅香 2020年07期 439 0
浅析中学教学中学生课堂参与的有效性 庞趁友 真情 课程教学 2020年08期 460 0
探讨高中数学课堂教学中如何培养学生的积极参与意识 金蜜 真情 课程教学 2021年03期 440 0
参与式教学在小学高年级数学课堂中的应用 邹金海 真情 课程教学 2021年05期 451 0
略谈参与式教学法在高职院校市场营销教学中的应用 孙冰雪 商业2.0·市场与监管 教育研究 2022年03期 493 0
小学语文识字教学的主体参与教学策略研究 贾亚揇 真情 语文教育 2021年08期 438 0
小学语文识字教学的主体参与教学策略研究 舒小斌 真情 语文教育 2021年09期 473 0
公民参与对公共管理工作的意义及其提升 李静 真情 管理观察 2021年12期 497 0
提升小学数学活动性课堂教学效果的有效策略 冉占青 真情 课程教学 2020年11期 461 0
公众参与下社区治理的交易成本分析 文铎儒 真情 管理观察 2020年10期 549 0
公民参与对公共管理工作的意义及其提升措施 孙怡雯 商业2.0·市场与监管 业界交流 2020年08期 576 0
浅谈趣味教学法在小学数学教学中的应用 潘志海 真情 基础教育 2020年10期 593 0
新公共管理视角下我国公众参与教育改革问题探究 于斯壮 商业2.0·市场与监管 教育研究 2020年08期 574 0
探究初中体育课堂教学中如何激发学生的积极参与
马弢 贵州省威宁自治县迤那第二中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
摘要：在初中体育教学过程中，学生自主参与能力的培养至关重要。自主学习是提高体育课堂综合素质的基础。同学们积极参与体育活动，可以使他们在比赛中以体育学科为乐，进一步增强同学们的身心健康及全面发展，实现体育学科的核心目标。因此，在体育教学中，教师应密切关注学生在课堂上的参与，有针对性地培养学生在课堂上的自主学习能力，采用多样化的教学方法保护学生的课堂主体地位。营造生动、和谐的教学氛围，激发学生对体育学科的兴趣和积极性，使其主动参与课堂学习，进而建设高效的体育课堂，为学生的综合素质奠定坚实的基础。
初中体育 学生 积极参与 激发策略
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探究当代中国女性政治参与影响因素
马琨 西安交通大学外国语学院
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
摘要：近年来，中国女性政治参与状况受到越来越多的关注，但影响其发展的因素还有待考察。因此，本文立足于当前现实背景，探究当代中国女性政治参与的影响因素。
中国女性 政治参与 现状 影响因素
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试论中学体育教育过程中如何提高学生的参与意识
章亚熙 贵州省毕节市七星关区鸭池中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
摘要：教师通过当前学生的发展特点，采用不同的教学方法开展体育教育，有利于提高学生对体育教育的学习热情和兴趣，增强学生参与体育教育的意识，树立终身锻炼的理念，从而促进学生综合素质的发展。
中学体育 学生 参与意识 提高策略
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公共管理中的公民参与研究
陈双霜 重庆电子工程职业学院
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年08期
摘要：公民参与不仅对于现代化国家而言是必不可少的，而且还是实现民主行政的基本要求。公共管理能否实现公平公正，需要我们提升公民的素养、实现政府政务公开、完善听证制度和反腐败治理等方面。结合西方国家的经验和我国实际情况，完善公民参与的制度,实现公民参与的多元化。如今的网络化时代，公民对于自身利益的诉求有了更方便的渠道，激发了公民对与参与公共政策的渴望。国家政府也在积极的响应民众的呼声，不断地创新完善管理方式，推动民主的发展。
公共管理 公民参与 公共服务
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照护者参与式延续性护理对脑卒中后吞咽障碍病人的影响效果研究
陈汝焓 江苏医药职业学院护理学院护理一班
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年09期
摘要：目的：研究分析对于脑卒中后吞咽障碍的患者实施照护者参与式的延续性护理对于患者康复的效果。方法：研究对象为2019年1月至2020年12月期间在我院接受治疗的60例脑卒中后吞咽障碍患者，随机分为对照组及观察组，两组在在医院接受同样的治疗和护理，出院后对照组给予定期随访，观察组使用照护者参与式延续性护理，分析两组的吞咽障碍改善情况以及不良反应。结果：经过不同干预后，观察组的吞咽障碍改善情况优于对照组，对照组和观察组的不良事件发生率分别为20.0%及3.3%。结论：脑卒中后吞咽障碍的患者采取照护者参与式延续性护理对于促进患者康复具有积极作用，值得推荐。
脑卒中 吞咽障碍 照护者参与式延续性护理
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父母的“教育焦虑症”
陈丽珠 福建师范大学
期刊 《真情》
2020年02期
摘要：近年来，父母的教育焦虑越发引起关注，可以了解到父母对孩子教育投入的过分担忧情绪。本文聚焦于父母的教育焦虑，阐述父母教育焦虑产生的相关机制、对孩子和父母造成的影响研究以及影响因素等，为开展父母教育焦虑对孩子身心健康发展的研究提供理论基础。
教育焦虑 学业参与 父母
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浅谈组织小学生参与科技活动的经验策略
陈玉 新疆教育学院实验小学
期刊 《真情》
2020年03期
摘要：目前，许多地方都已经开展了许多科技活动，而科技活动已经是近年来的教育重点，北京、上海等地的许多学校已经广泛地开展了各种类型的科技活动，其中以小学生科技活动为主，科技活动的开展无疑对于学生的发展是十分有利的，也正因为如此，它才得到了社会的充分重视，本文主要就组织小学生参与科技活动的经营策略展开讨论。
组织 小学生 参与 科技活动 经验 策略
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学前儿童自发音乐行为的舞蹈行为研究
童心怡 江巧云 福建师范大学
期刊 《真情》
2020年07期
摘要：本研究从发展心理学视角，采用自然情境下的非参与直接观察，叙述性观察与评定性观察相结合对一名3岁11个月的女童的进行观察，主要观察其自发音乐行为中的舞蹈行为。结果表明，其动作发展正常。在模仿阶段的舞蹈协调性好于自创阶段。通过模仿可以同步摆动手臂，但自创的时候却不行。提示学习或模仿是可以是儿童的动作水平超前发展的，但是这种发展是否是永久性的，有待进一步研究。
自发音乐行为 舞蹈行为 学前儿童 非参与观察
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浅析中学教学中学生课堂参与的有效性
庞趁友 廊坊市永清县别古庄镇中学
期刊 《真情》
2020年08期
摘要：学生积极参与进课堂教学，发挥“学生主体，教师主导”的作用，是新课程改革的具体要求之一。新课程改革推进过程中如何能让学生更有效的学习，教材编订者和教师进行了诸多探索和多次课程改革，取得了一定成果。由于地区差异，学生课堂参与存在诸多难度。在教学过程中，教师应该着力培养学生一种“自主、合作、探究”的学习方式。
学生主体地位 课堂参与 有效方法
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探讨高中数学课堂教学中如何培养学生的积极参与意识
金蜜 毕节市七星关区小吉场中学
期刊 《真情》
2021年03期
摘要：课堂教育是一个双向互动的过程。这需要教师和学生的密切配合才能达到最佳效果。如果只是教师单方面的照本宣科，那么学生不仅学不到有用的部分，而且很难培养对数学的兴趣。但兴趣是激励学生在数学学习道路上越走越远的重要动力来源，因此教师要积极探究教学方法，培养学生的参与意识，以提高课堂教学效果。
高中数学 学生 参与意识 培养策略
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参与式教学在小学高年级数学课堂中的应用
邹金海 龙川县老隆镇维嘉学校
期刊 《真情》
2021年05期
摘要：为提升小学高年级数学课堂教学的有效性，充分展现高年级小学生在数学课堂中的地位，切实有效提升学生在数学学习中的积极性和主动性，参与式教学模式的引入将能起到极大的助推作用。文章就参与式教学的内涵和特征入手，从创设教学情景、实践教学深化、小组合作开展和生活化教学四个维度探索了参与式教学在小学高年级数学课堂教学中的应用。
小学数学 高年级数学 参与式教学 教学运用
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略谈参与式教学法在高职院校市场营销教学中的应用
孙冰雪 大连装备制造职业技术学校
期刊 《商业2.0·市场与监管》
2022年03期
摘要：近年来，在社会快速发展的趋势下，我国的市场经济发展的态势也逐渐良好，行业的竞争不断加大，给市场营销专业的发展带来了更加广泛的机遇。在高职院校中，为了更好地适应市场经济和行业发展的需要，教学当中结合市场营销专业提出了众多创新型的教学方法。参与式教学法就是在这一背景下应用到高职院校教学当中的他，适应了教学创新的要求，满足了教学的整体需要，对于人才的培养和教学质量的提升都有着一定的帮助。本文结合参与式教学法在高职院校市场营销中的具体应用状况，适合市场经济发展的趋势，探究市场营销教学中参与式教学模式不断提升效果的具体思路。
参与式教学 高职 市场营销 应用
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小学语文识字教学的主体参与教学策略研究
贾亚揇 西藏军区拉萨八一学校
期刊 《真情》
2021年08期
摘要：随着时代的发展进步与课程改革的不断深入，大家对小学语文的识字教学提出了更高的要求，以前“填鸭式”的教学模式越来越被社会所淘汰，教师也逐渐开始重视学生的主体地位，注意学生的主体意识对教学效果的重要性。小学的语文课堂是小学生发展思维和想象、提高自身综合素质的场所，目前小学汉语文教师也在不断地探求新的教学方式，帮助和引导学生更好的学习语文知识，培养学生的创新精神和实践能力，激发学生学习汉语文的兴趣，为学生未来学习语文知识奠定坚实的基础，本文将对小学语文识字教学的主体参与教学策略研究要求展开详细的论述。
小学语文 识字教学 主体参与 教学策略
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小学语文识字教学的主体参与教学策略研究
舒小斌 江西省赣州市于都县小溪中心小学
期刊 《真情》
2021年09期
摘要：众所周知，在小学语文教学中，识字教学属于语文学科教育的基础所在，有效的识字教学能够为学生学习其他学科提供重要支撑。但就目前的情况来看，小学语文识字教学尚存在着效率低下的问题，这对于学生的语文学习而言，无疑会造成严重的影响。因此，当代小学语文教师应以教学实践为出发点，在教学活动开展后，注重主体参与教学策略的应用，以此来保证小学生语文识字教学的效率。基于此，本文将以运用主体参与教学策略开展识字教学的重要性为切入点，继而围绕着其展开论述。
小学语文 识字教学 主体参与 教学策略
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公民参与对公共管理工作的意义及其提升
李静 辽宁省葫芦岛市中共建昌县委党校
期刊 《真情》
2021年12期
摘要：在当前的公共管理工作开展过程中，公民的参与可使公共管理发挥其价值，为公民的权利及服务带来保障。为了提升公共管理公民参与效果，需要对各项要求进行明确。通过对公共管理理论的介绍，明确推动公民参与公共管理工作的重要性，分析目前公共管理中公民参与存在的主要问题，并且提出相应的措施，可使公民参与公共管理发挥出更好的效果。
公民参与 公共管理工作 提升
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提升小学数学活动性课堂教学效果的有效策略
冉占青 保定市清苑区孙村乡大侯村幼儿园
期刊 《真情》
2020年11期
摘要：随着新课程教学理念被广泛认可并在各教育领域内不断实践，学生们的课堂主体地位被确认并成为新教学模式研发的重要基点。在小学数学课堂教学中，为了凸显课堂主体的活跃性，很多教师开展了以活动为主的课堂教学。在此背景下，笔者撰写了本文，重点论述了提升小学数学活动性课堂教学效果的有效策略。
小学数学 活动性教学 参与度 认可度 有效性
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公众参与下社区治理的交易成本分析
文铎儒 中国矿业大学
期刊 《真情》
2020年10期
摘要：社区治理作为社会治理的重要一环，社区实现良好的治理不仅关乎居民的切身利益，更是社会稳定发展的必要。而在实现社区治理的过程中对治理主体，也就是公众，有着完整的认识十分必要，治理主体不仅是社区治理的参与者，更是社区治理的服务对象、受益者。公众有序、主动地参与可以为社区治理提供着持久的动力，推动着新时代社区治理的创新发展。
交易成本 公众参与社区治理
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公民参与对公共管理工作的意义及其提升措施
孙怡雯 上海交通大学国际与公共事务学院
期刊 《商业2.0·市场与监管》
2020年08期
摘要：公民参与公共管理工作中，利于公民权利的落实，有助于民主政治工作的推进，有益于和谐社会的创建，意义重大。为了有效提升公民在公共管理工作中的参与度，政府应采取合理策略，为公民参与公共管理创造良好环境，保障公民参与的实效性，健全公民参与的渠道，强化公民参与公共管理事务的能力。
公民参与 公共管理工作 意义 提升措施
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浅谈趣味教学法在小学数学教学中的应用
潘志海 贵州省三都水族自治县中和镇水龙社区独寨小学
期刊 《真情》
2020年10期
摘要：小学生的年纪比较小，不仅注意力难以长时间集中，而且缺少自控能力，在课堂中经常会被外界各类事物吸引，进而影响教学效率。在小学数学教学的过程中，如果教师采用单一的教学方法，则难以激发学生的学习兴趣，会影响学生的积极性和主动性。为了保障教学效率和质量，教师应该采用趣味教学法，通过激发学生的学习兴趣来强化学生的主动性和参与性，进而提升教学效率，本文就此进行了相关的阐述和分析。
小学数学 趣味教学法 积极参与 实践应用
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新公共管理视角下我国公众参与教育改革问题探究
于斯壮 上海交通大学国际与公共事务学院
期刊 《商业2.0·市场与监管》
2020年08期
摘要：新公共管理制度旨在建立完善的参与机制，让公众加入到公共管理中去。教育改革是大事，因为承担着培养人才重任，决定着国家前途和命运。所以，教师改革中要促进公众参与，应站在新公共管理视角上，对于合格展开分析，以确保改革能够反映民意，满足人才培养实际需求，从而让公众享受教育改革成果，更好造福社会和人民。本文围绕这个进行讨论，站在新公共管理角度上，分析公众参与教育改革问题，并提供了促进公众参与途径，仅供参考。
新公共管理视域 教育改革 公众参与 有效途径
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