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分析高中政治学科核心素养在教学中的应用
刘红艳
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教育论坛
2020年02期
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探究情景式教学与高职院校英语教学相结合的应用
史文玲
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高等教育
2020年06期
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高中历史人教版新教材教学设计思路与实施探究
宋戍平
科学咨询
教学探讨
2021年01期
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分析高中政治学科核心素养在教学中的应用
刘红艳
(重庆市巫山大昌中学校 重庆巫山 404707)
期刊
《科学咨询》
2020年02期
摘要:摘 要:高中政治教学在开展时,由于受到素质教育理念以及新课程改革的影响,对于学生们的学科核心素养培养给予了更高的关注度和重视度。本文对此进行分析,在保证学生们具有正确思想道德意识的基础上,能够实现高素质人才的培养,为高中生的未来就业以及职业发展打下良好基础。
高中政治
核心素养
学科教学
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探究情景式教学与高职院校英语教学相结合的应用
史文玲
(江西生物科技职业学院 江西 330200)
期刊
《科学咨询》
2020年06期
摘要:摘 要:情景式教学模式在高职英语教学中的应用,主要是以良好的氛围,激发学生们的学习兴趣,让学生们可以融入到教师构建的情景当中,有利于以一种更加生动、形象的方式学习和运用英语知识。因此,本文针对情景式教学与高职英语教学的结合进行分析,在提高学生们学习积极性的基础上,可以满足学生们的日常学习需求,提高高职英语的整体教学水平。
情景式教学
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英语教学
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高中历史人教版新教材教学设计思路与实施探究
宋戍平
重庆市武隆区白马中学校
期刊
《科学咨询》
2021年01期
摘要:随着教育手段的不断发展,对学生们的教育程度也越来越受重视,因此,教师需要创新自己的教学方法,跟上时代的潮流,激发学生的学习兴趣,营造一个好的学习氛围。教师在对历史知识内容展开教学活动时,应当积极多多鼓励学生提出问题,发展问题,解决问题。学武止境,教师在不断学习的过程中,也应当不断地丰富自己,建立合适的教学设计应用措施,提高学生学习欲望,多多参考一些建议,促进课堂学习效率,提高学生学习质量。
高中历史
教学设计
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