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高中语文古典小说整本书阅读教学策略
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初红君
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文渊·高中版
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阅读写作
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2021年06期 |
305 |
0 |
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精心设计“阅读单”，推动整本书阅读
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梅娜
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文渊·高中版
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阅读写作
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2021年06期 |
284 |
0 |
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初中语文整本书阅读教学策略的应用
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阙顺仙
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爱情婚姻家庭·上旬
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语文教育
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2020年12期 |
350 |
0 |
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小学语文整本书阅读教学策略研究
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和玉荣
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爱情婚姻家庭·上旬
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语文教育
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2020年12期 |
358 |
0 |
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小学语文整本书阅读教学策略
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李贵
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爱情婚姻家庭·上旬
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语文教育
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2020年11期 |
337 |
0 |
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在小学语文整本书阅读教学中应用思维导图的策略研究
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张艳
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爱情婚姻家庭·上旬
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语文教育
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2020年06期 |
329 |
0 |
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初中语文整本书阅读教学策略探索
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熊梅
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文渊·中学版
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阅读写作
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2021年05期 |
329 |
0 |
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浅谈小学语文整本书阅读教学的策略
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邱小丹
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文渊·中学版
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阅读写作
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2021年05期 |
305 |
0 |
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小学低年级整本书阅读方法的几点探索
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刘姣姣
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文渊·中学版
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阅读写作
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2021年05期 |
346 |
0 |
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小学语文整本书阅读教学有效性探究
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何开敏
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文渊·小学版
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阅读写作
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2021年05期 |
319 |
0 |
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情境建构 任务推进——《给青年的十二封信》整本书阅读
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王瑶瑶
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文渊·高中版
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理论研究
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2021年04期 |
347 |
0 |
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提高“三导四步”课堂教学模式教学效果——基于高中语文整本书阅读教学研究
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蔡波
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文渊·高中版
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教育研究
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2021年04期 |
359 |
0 |
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“三导四步”在高中语文整本阅读中的应用及效果探讨
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苏宏伟
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文渊·高中版
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阅读写作
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2021年04期 |
334 |
0 |
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高中语文整本书阅读中“三导四步”教学方法分析
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曹源
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文渊·高中版
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阅读写作
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2021年04期 |
348 |
0 |
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新课改模式下的高中语文整本书阅读教学分析
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范坤余
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文渊·高中版
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阅读写作
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2021年04期 |
384 |
0 |
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基于语文学科核心素养指导下的“整本书阅读”教学策略探究
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王雪婷
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文渊·中学版
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阅读写作
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2021年04期 |
334 |
0 |
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浅谈小学语文整本书阅读教学的策略
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徐婷婷
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文渊·小学版
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阅读写作
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2021年04期 |
354 |
0 |
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小学语文整本书阅读技巧探究
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华祥
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文渊·小学版
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阅读写作
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2021年04期 |
316 |
0 |
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初中语文整本书阅读指导初探
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胡丽华
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文渊·小学版
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阅读写作
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2021年04期 |
392 |
0 |
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小学语文整本阅读的方法指导和教学策略
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买提卡司木·亚生
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文渊·小学版
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阅读写作
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2021年04期 |
289 |
0 |
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