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刍议多措并举构建小学语文高效课堂
马金虎
爱情婚姻家庭
语文教育
2022年27期
337
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如何构建高效的小学数学课堂
李士珍
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年06期
441
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刍议多措并举构建小学语文高效课堂
马金虎
甘肃省白银市会宁县新添堡回族乡沙家湾小学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年27期
摘要:现在的小学教学来说,由于教学任务量比较大,所以教师对于学生的教学也就相对的提高了课堂的教学速度,但是课堂需要的不仅仅是速度快,是需要教学效率高,因为也需要教学质量和成效。仅仅是教学速度快并没有教学成果那么这种教学也是没有意义的,对于小学语文的课堂教学来说,教师现在对于小学语文的课堂效率也不是很高效。对于教师在构建小学语文高效课堂的时候,需要教师结合小学生的学习特点和性格特点,也需要结合语文学科的学科特点进行教学方式的选取,从而能够更好的构建小学语文高效课堂。因此,本文就多措并举构建小学语文高效课堂展开论述。
多措并举
构建高效课堂
小学语文课堂
现状与构建意义
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如何构建高效的小学数学课堂
李士珍
亳州市谯城区青云中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
摘要:小学四年级数学的学习是学生对数学有更高认识的一个过渡阶段,这时的数学不再通俗易懂,也不是单单100以内的加减这么简单,许多陌生的运算符号开始出现在课堂,越往上的年级学习的知识越杂越抽象,所以这个过渡阶段就显得尤其关键。应国家要求,小学数学教学也要贯彻新课标的要求,杜绝死板生硬的传统教学模式,教师也应突破自我,改变传统观念,以培养新型人才为目标,通过建立高效的数学课堂,帮助学生渡过这个转折期,为今后长达几十年的学术生涯打下坚实的基础,培养学习数学的兴趣,本文对教师应该如何构建小学四年级数学高效课堂展开分析。
小学四年级
数学
构建高效课堂
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