| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 运用过程性评价机制，高效落实三教改革精神 | 吴杨群 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2021年08期 | 442 | 0 | ||
| 小学体育过程性评价的实践研究——以武汉市东湖风景区华侨城小学为例 | 叶李长信 | 文渊·高中版 | 文体艺术 | 2021年04期 | 366 | 0 | ||
| 高职数学教学中过程性评价的探讨 | 郑竹 | 文渊·高中版 | 高教研究 | 2021年04期 | 430 | 0 | ||
| 让评价为阅读服务 | 张小鸣 | 真情 | 文苑雅香 | 2020年03期 | 450 | 0 | ||
| “过程性评价”视域下的初中英语线上教学评价机制探索 | 朱佳佳 | 真情 | 基础教育 | 2022年01期 | 593 | 0 | ||
| 浅析《网页设计与制作》课程教学过程阶段性评价的设置 | 蒋莉 | 商业2.0·市场与监管 | 教育研究 | 2020年05期 | 644 | 0 |
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