首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

新媒体时代标志设计课程教学创新思路分析

许菁菁

南京技师学院

标志作为企业综合信息传递的重要媒介，在标志设计时应该具有一定的时代特性。数字技术与新媒介的出现为标志设计提供了广阔的创作空间，由此也对中职学校标志设计课程教学提出了更高的要求。在标志设计课程教学中，以保证学生掌握基本标志设计能力为基础，还要培养学生形成标志设计的多元化发展的思维理念，以符合时代发展的需求。文章主要对新媒体时代标志设计课程教学的创新思路进行分析，为提升学生的标志设计水平提供参考。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 教育研究
【分　类】 经济
【关键词】 新媒体 标志设计 动态标志 课程教学
【出　处】 《商业2.0·市场与监管》2020年09期 第245页 （共1页）

相关文献

1.
潘太雄：
新媒体时代高职院校安全保卫工作有效性探究
科学咨询
2021年01期
2.
余以芳：
新媒体环境下陶瓷工艺美术教育的实践创新
科学咨询
2021年01期
3.
隋欣：
新媒体背景下高中数学教育教学方法与创新
科学咨询
2021年01期
4.
李赟：
借助新媒体建设班集体的措施——以中职学前教育专业为例
科学咨询
2021年04期
5.
羊二爱：
新媒体时代初中生心理健康问题分析
科学咨询
2021年04期
6.
黄正翠：
新媒体背景下高中政治教学资源的整合与利用研究
科学咨询
2021年06期
7.
张光健;范...：
新媒体视角下大学生思想政治教育机制的SWOT分析
科学咨询
2021年08期
8.
张瑾：
分层次教学在中职院校计算机课程教学中的应用研究
科学咨询
2020年11期
9.
齐英 ：
基于新媒体平台的高校图书馆集约化路径探索
科学咨询
2020年10期
10.
李小丰：
电视新闻节目传媒融合创新研究
商业2.0·市场与监管
2020年03期

商业2.0·市场与监管（2020年09期）

导出/参考文献
[1]许菁菁. 新媒体时代标志设计课程教学创新思路分析[J]. 商业2.0·市场与监管 . 2020(09): 245.

PDF在线阅读

《新媒体时代标志设计课程教学创新思路分析》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知