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逆向思维在高中化学教学中的运用与体现

韩维强

山西省临汾市洪洞第二中学校

化学学科在高中阶段属于较为复杂的学科，理科学生的学习成绩往往是就在这里逐渐拉开距离，因此如何提高学生的化学成绩一直是近年来教师思考的主要难题。基于此，本文对逆向思维在化学教学过程中的运用展开了研究，希望能够通过引导学生转化思维，站在不同角度去思考问题，从而有效掌握化学知识，最大限度上提升高中化学课堂的教学质量。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中化学 逆向思维 教学策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年01期 第167页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]韩维强. 逆向思维在高中化学教学中的运用与体现[J]. 文渊·中学版 . 2021(01): 167.

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