幼儿户外活动区自然资源的教学实践探究
徐娜
随着新课改的不断推行，幼儿园教育模式也在逐渐成熟，由于幼儿年纪较小，可以根据他们对周围事物充满新鲜感和未知感的特点来组织户外活动。幼儿园对于幼儿的培养不应该局限在教室，更多的是让他们了解大自然，开阔眼界。适当的户外游戏可以培养幼儿的动手能力，激发他们对未知世界的探索心理，有效利用自然资源传授知识，充分发挥幼儿的主动性、积极性和参与性，同时提高他们对自然的认识。在此期间则需要教师的通力配合，本文针对幼儿户外活动的方式方法进行研究，希望为幼儿园户外建设起到借鉴作用。
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