初中班主任工作中的学生自我管理模式探讨
岳树营 姜娜
随着教育体制的全面改革，初中教师应顺应时代发展，在教学工作中积极转变管理理念。以学生的实际情况为落足点，从实际需求出发构建全新管理模式。传统的学生管理模式下教师较为注重应试成绩，往往忽略学生的全面发展，素质教育的缺失使义务教育呈现出“高分低能”的现象。当前为社会培养新时代接班人的教育目标和素质教育的全面发展对班主任的学生管理提出了更高的要求。课堂内外教师应注重培养学生的自我管理意识，给予学生充分的尊重与关怀，锻炼其心智提升综合能力，为学生未来发展奠定良好基础。
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