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应用型高校艺术类专业“工作室”教学模式的可行性探究
李东哲
大连财经学院
随着艺术类专业拓展、生源素质质量提高,以往的传统教学模式已不能满足艺术类专业的需求。艺术专业强调培养专业人才的实践能力,结合笔者所在院校编导系的教学模式现状,针对所在专业特点,强化实践性人才培养需求,教学模式应从传统教学模式向“工作室”教学模式转变,这一实际举措有利于实现培养专业性人才和实践性人才目标。
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【栏 目】
艺术教育
【分 类】
工程技术
轻工业、手工业
【关键词】
工作室教学模式
传统教学模式
实践型人才
【出 处】
《鞋类工艺与设计》2022年10期
第65-67页 (共3页)
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鞋类工艺与设计(2022年10期)
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1
]李东哲. 应用型高校艺术类专业“工作室”教学模式的可行性探究[J]. 鞋类工艺与设计 . 2022(10): 65-67.
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