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刍议小学语文习作教学与阅读教学的结合方式

林君

江西省鹰潭市余江区锦江镇锦江小学

小学语文教学实践中习作教学和阅读教学之间存在紧密地联系，教师在教学活动中构建习作教学与阅读教学融合开发的教学组织指导体系，能在高段语文教学中对学生的语文素养加以培养，彰显语文教学改革的价值。本文从小学语文习作教学改革入手，对语文习作教学与阅读教学的融合发展进行系统的探究，希望能改善习作教学活动的组织实施状态，引导学生对语文知识的系统学习，从而提高语文教学指导活动的综合发展成效。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学语文 习作教学 阅读教学 融合教育
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年31期 第75-76页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年31期）

导出/参考文献
[1]林君. 刍议小学语文习作教学与阅读教学的结合方式[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(31): 75-76.

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《刍议小学语文习作教学与阅读教学的结合方式》

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