探究式教学在高中数学教学中的应用探析———以“二面角”教学为例
程大庆
新时期的教育相较于传统的教学来说存在很大差异，除了关注学生知识的学习与掌握之外，对于学生综合能力的培养育了更高的重视，在这种环境下探究式教学得到了广泛应用．在高中数学课堂教学中，应用探究式教学模式，可以在帮助学生掌握更多知识的基础上激发学生的探究意识，强化学生的学习能力，有着很大的推广价值．本文站在高中数学教师角度进行了相应的分析和阐述，介绍了探究教学的概念和意义，并分析了当前高中数学课堂教学现状，然后立足于课堂教学实际，以“二面角”知识的教学为例探讨了探究式教学的有效策略。
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