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基于超星学习通的混合教学模式研究 ——以中职《FLASH二维动画制作》微课程为例

庄素云

厦门市同安职业技术学校

在大数据时代稳定发展的推动下，数字信息技术及个人终端的普及发展，有关专业知识传播平台正在不断涌现，学校通过超星学习通实现混合教学模式的开展，帮助学生在网络基础的推动下，更加便捷的学习课本知识，且教师通过多样化软件的运用，也促进了教育教学水平的全面提升，由此，本文主要围绕中职《FLASH二维动画制作》中微课视频的运用进行分析，并阐述了基于超星学习通混合教学模式的运用，以期最大化发挥教育教学的效果，激发学生学习的兴趣，更好地促进学生的自主学习，为学生日后的发展打下良好基础。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 FLASH二维动画制作 超星学习通 微课程
【出　处】 《文渊·小学版》2020年11期 第343-344页 （共2页）

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文渊·小学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]庄素云. 基于超星学习通的混合教学模式研究 ——以中职《FLASH二维动画制作》微课程为例[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 343-344.

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《基于超星学习通的混合教学模式研究 ——以中职《FLASH二维动画制作》微课程为例》

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