乡村小规模学校教育云平台应用困境及破解路径
雷乾元
随着科学育人观在学校教育教学范畴内的深度融合与贯彻执行，教师格外关注教育教学活动的品质性、科技性、价值性以及实效性，努力推进学校教育工作走向教育公平、区域公平与提质增效。为了优化乡村小规模学校的教育环境、教学水平以及课堂效果，教师深度考量教育云平台的概念界定与资源特点，着力开发教育云平台的科技助教优势，然后全面总结乡村小规模学校教育云平台的应用价值，科学阐述乡村小规模学校教育云平台的应用困境以及破解路径，努力为乡村小规模学校找到科技助教、资源优质、应用合理、先进高效的发展道路。
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【栏 目】 课题研究
【出 处】
《新潮电子》2023年04期
第139-141页 （共3页）
赣公网安备 36012102000372号
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