中国特色学科评估的伦理诉求及其实现路径
张继平 张尧
中国特色学科评估是中国特色社会主义事业的重要组成部分，是实现高等教育从高速发展阶段向高质量发展阶段转型的推进器。坚守伦理底色是学科评估高水平发展的前提条件，是学科评估高质量发展的客观要求，是学科评估可持续发展的根本保证。学科评估在探索“中国道路”、展示“中国风格”、打造“中国模式”、形成“中国标准”和建立“中国方式”等方面取得重要进展，但由于其在中国起步相对较晚，理论研究相对薄弱，实践模式不够成熟，存在伦理理想偏离、价值原则失序、规范契约缺位和行动准则阙如问题，失去应有的底色，成为中国特色学科评估高水平发展、高质量发展和可持续发展之殇。实现中国特色学科评估的应然伦理诉求，需要用新发展理念筑起评估理想之堤，建立具有普遍适应性的价值原则，签署委托代理双方认可的契约规范，创造利益相关者共同遵循的行动准则。
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